Sunday, September 13, 2009

情绪冲动成事不足败事有余

情绪冲动成事不足败事有余 。林怀龙。

世间许多重大错误事件的发生,都是当事人一时情绪冲动所致。情绪冲动小则令人脸红耳赤,气喘呼呼;大则令人失去理智,胡作乱为。甚至杀人自毁。

有些人能遇事冷静,深入思考,而后作出决定,付诸行动。问题即使不能因此解决,也不致于扩大恶化。如果事件产生刺激挑拨作用,使被牵连者情绪冲动,促成有需要采取立刻反应的迅速行动时,当事人最好能暂时自我克制,先让时间1秒1分的过去,等到脑袋稍微降温,心情冷静时,才来有所行动,肯定为时未晚。人是否能够办到这一点,那就需要视其涵养功夫以及其他身理心理情况而定。

人在情绪冲动时总会发怒,发怒的程度与情绪的高涨往往成正比例。传教者说,当我们的右脸颊被掌搁时,最好翻过左脸颊,请对方再施以巴掌。这是宗教家鼓励忍受攻击,忍受耻辱,和原谅敌人的举例。宗教家为人类祥和共处,避免争斗厮杀的良苦用心,恐怕我们平常人只能理解,却不容易办到。

古人劝我们“忍一时风平浪静,让三分海阔天空”,用意不外要我们时刻修养自己,压抑情绪冲动。问题是被攻击受侮辱者,认为如不对来者加以教训一番,让他继续胡作非为横行霸道,这世界岂非更是永无宁日!

我们未敢肯定一个人在被攻击受侮辱时,即刻采取报复行动是否合理正确;但是一般上在情绪冲动时的所有行动,效果肯定不会理想。情绪冲动时出口粗言,失去风度,自毁形象;情绪冲动时出手失控,可能造成人命伤亡,而导致严重的法律后果责任。法庭上许多误杀误伤的案件,调查的结果,犯者多是因为一时情绪冲动,行为失控而导致。等到事件过后,冷静思考,方知一时冲动,失去理智,造成大错,后悔已迟。

现代教育,不但灌输知识,同时培养儿童的健强体格,以及合理的情绪操持。凡事先经过理性的分析,作出理智的判断,然后才决定采取何种行动。在我们这个多元种族,多元宗教文化的国家,各族人民必须经常自我克制,压抑情绪;特别是对于敏感课题的处理,必须应用理智,仔细探讨,冷静思考之后才作出判决或付诸行动。

有些人身体有病,阴虚气弱,肝燥心烦,动不动便生气发怒。遇到这种人我们最好暂时回避,不要与他理论争执;否则双方情绪高涨,肝火上升,争斗起来,则不但不能解决问题,反而可能闹出大事或越弄越僵。

人对情绪的操控,不但需要涵养功夫,还要有健康的身体与高度的智慧。我们对于情绪冲动者,最好能先让他三分,让他先行消化你的用意存心,对你有所信任,恢复心平气和,然后才能话入正题,进行讨论。

对于情绪冲动的人,我们不宜硬碰。对成人如此,对儿童也是一样。父母对于子女,老师对于学生,当对方情绪冲动,失去理智时,我们千万不要以为他是儿童,必须驯服于展示权威的父母师长,而强硬加以严厉处罚。我们只能在各方面情绪平静之后,才加以训示开导,收效必然宏大。

最近报章报导,儿童也闹自杀;过去则常有小学生离家出走的新闻出现。导致问题儿童的产生,以及他们失常行为的出现,在很大的程度上,可能便是当儿童在闹情绪时,没有得到适当的疏导,反而受到强硬的压制所造成。

人虽然是万物之灵,但是人有情绪,情绪冲动时失去理智,甚至可能失去人性。在这可能失去理智人性的当儿,不宜谈论或处理任何事件。不论是我们自己,或者是对方的情绪冲动;不论是成人或是儿童,我们都得暂时将问题搁置,不要勉强处理。因为在任何方面情绪冲动的情况之下处理问题,肯定是成事不足,败事有余。

20-07-2003 光华言论

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